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這幾周，許多家長都在關(guān)注一部紀(jì)錄片——《鏡子》，據(jù)央視網(wǎng)消息，人大附中專門停課半天，組織學(xué)生與家長觀看。

這部剛剛在央視教育與法制頻道分三集播完的紀(jì)錄片為何引起教育界的強(qiáng)烈討論？

這是一個(gè)關(guān)于心靈回家的故事。

三個(gè)家庭因孩子輟學(xué)而陷入困境，父母們無奈將孩子送入一所特殊學(xué)校接受“改造”，卻意外地讓自己接受了一次觸及靈魂的啟蒙教育。

父母對孩子滿滿的愛有時(shí)卻造成了滿滿的傷害，這究竟是為什么？

4月19日晚，央視紀(jì)錄片《鏡子》首播，這部紀(jì)錄片讓問題少年說出心聲：父母更需要改造。

影片以代際情感問題為切入點(diǎn)，通過客觀冷靜地真實(shí)紀(jì)錄，呈現(xiàn)三個(gè)家庭的社會(huì)學(xué)樣本，以情感教育缺失這一新視角，重新審視當(dāng)今時(shí)代中國家庭面臨的親子關(guān)系、親密關(guān)系等情感問題。孩子是家庭的一面鏡子，而家庭更是社會(huì)的一面鏡子。紀(jì)錄片在充分呈現(xiàn)社會(huì)生態(tài)復(fù)雜性的基礎(chǔ)上，給觀眾提供了充分的思考空間，讓心靈回家！讓愛不再變成傷害。

《鏡子》第一集

《鏡子》第二集

《鏡子》第三集

片子的第一集展現(xiàn)了孩子被強(qiáng)制入學(xué)的過程，第二集講述孩子與父母分別上課的情況，第三集交代了課程結(jié)束后，父母和孩子回家后的表現(xiàn)及近況。

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接下來，小編通過摘選前兩集典型“問題孩子”與父母的片段，來讓我們一起感受一下家庭情感教育中存在的問題。

“問題孩子”心聲：“我說我學(xué)習(xí)有壓力的時(shí)候，我媽就說學(xué)校幾千個(gè)人，別人怎么都沒事。每次我想跳樓，我爸就說，你讓他跳，你看他敢嗎，他每次說完這句話，我就想我要是再回家我就是孫子?！?/p>

孩子家長表現(xiàn)：張釗父親在回答怎么看張釗想要跳樓的問題時(shí)說道：我不相信，我感覺他沒這個(gè)膽，他是試探性地攻擊你，他找到我倆的弱點(diǎn)了：你怕什么我就說什么。

心理學(xué)家解讀：

我特別討厭那句話：不要讓孩子輸在起跑線上，知不知道這句話害了多少，特別是現(xiàn)在只有一個(gè)孩子的家庭，其實(shí)他已經(jīng)設(shè)定了一個(gè)概念，人生只有一條路，這在偷換概念了，你必須按照這條路走，似乎只有一個(gè)地方才是終點(diǎn)，是這樣嗎？你認(rèn)為你的人生只有一條路嗎？

我們做了十多年了，十多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：一個(gè)問題孩子后面，一定是問題的家長，問題的家庭教育模式，所以表面上，好像孩子有各種問題，但是實(shí)際上，最需要接受教育的不是孩子，是家長。

“問題孩子”心聲：“我平常最喜歡貓和狗之類的動(dòng)物，我說過超多次我要養(yǎng)這些，他們從來沒讓我養(yǎng)過，而且我買過很多，他們就直接給丟了。我以前小時(shí)候買過很多東西，永遠(yuǎn)是一買回來她們就給丟了。我不知道那些東西有什么好害怕的?！?/p>

孩子家長表現(xiàn)：家明父親在回答“假如還有十分鐘離開這個(gè)世界，我們希望我們的孩子會(huì)怎么樣”的問題時(shí)寫道：希望孩子能夠獨(dú)立，能夠快樂的過好每一天……最后一句話就是我希望他這輩子過得比我好。但他沒有抵住培訓(xùn)老師的追問，坦露心聲，好就是實(shí)現(xiàn)他的理想，但他的理想需要糾正、糾偏。

心理學(xué)家解讀：

我覺得我可以給你一句話：死不悔改。你剛才寫的理想都是你自己的理想。愛就是控制，我是為你好，那么多人我不控制，為什么偏偏控制你，因?yàn)槲覑勰?。這是對愛的一個(gè)重要認(rèn)知的扭曲。第二，你是我的孩子，這也是一個(gè)扭曲的認(rèn)識(shí)，就是我們會(huì)把人變成物化，就是類似于你是我的一個(gè)物品一樣，你是我的兒子，你是我的老公，你是我的妻子。

在某種程度上，我們把兒子、老公、妻子這個(gè)角色的部分變成了你是我的杯子，你是我的私人物品。我們把愛物化了，這也是一個(gè)愛的認(rèn)知的扭曲。愛的能力沒有出來，出來的只是教育孩子，改變孩子的想法，滿滿的愛往往變成滿滿的傷害。

“問題孩子”心聲：“我媽在我身上的時(shí)間比較少，要么說她很累，要么就說她工作很忙，我媽的脾氣比較暴躁，創(chuàng)造一些家暴的行為啊，不管是什么事情，講到最后，一定說她自己是對的?！?/p>

孩子家長表現(xiàn)：澤清父親坐在去訓(xùn)練營的火車上望著窗外：我認(rèn)為我不需要改變，我這次去上課，也只是因?yàn)閷W(xué)校要求，家長要一起陪同上課。因?yàn)槲艺J(rèn)為，這個(gè)家庭要改變，我不需要改變，至少不需要改變太多。

心理學(xué)家解讀：

從澤清這個(gè)家庭，背后的整個(gè)家族來看的話，都是在社會(huì)上做出過相當(dāng)成就的，所以這個(gè)家族可能有一個(gè)價(jià)值觀就是：通過他們的成就，他們在社會(huì)上的成功，來體現(xiàn)自我的價(jià)值感。到孩子這里來說的話，他也深深地認(rèn)同了這一部分，所以他也希望能在某一領(lǐng)域做出成就，但是從現(xiàn)實(shí)層面講的話，他力量又不足夠，簡單來說，他的內(nèi)在是很自卑的。當(dāng)一個(gè)人對自己的感覺很糟糕的時(shí)候，他的內(nèi)心其實(shí)是非常痛苦的。